Fächerkatalog

Die Basisfächer werden wöchentlich in kleinen Zeiteinheiten (1 - 2 Lektionen) an den ordentlichen Unterrichtstagen sowie in den Blockkursen in grösseren Einheiten (4 - 8 Lektionen) unterrichtet.

Bewegungserfahrung & Didaktik der Bewegungsarbeit

Leitung: Verena Emch Passett - Gymnastiklehrerin und Psychomotorik-Therapeutin

Körperbewusstsein, Tonus, Gleichgewicht, Raum und Zeit – die Erfahrung dieser fünf Aspekte des Erlebens von Körperarbeit und –bewegung wird in Übungen, Improvisationen, Behandlungen und theoretischen Überlegungen zugänglich gemacht. Diese verschiedenen Elemente bilden die Grundlage einer praxisorientierten Auseinandersetzung mit Bewegungsarbeit und deren Didaktik.

Hatha Yoga und Pilates-Methode

Leitung: Dionys Schwery - Bewegungspädagoge, Körpertherapeut, Yogalehrer und Erwachsenenbilder

Die Ziele dieses Fachs sind die intensive Auseinandersetzung mit der eigenen Person, das Erkunden und Erweitern der eigenen, individuellen körperlichen und mentalen Grenzen und Möglichkeiten sowie das Erlernen und Unterrichten der Pilates-Methode. Der Unterricht legt besonders Wert auf eine Verknüpfung mit den anderen Fächern.

Gymnastik

Leitung: Corinne Eichholzer - Bewegungspädagogin, Fachkraft Spiraldynamik® Advanced, Masseurin

Ziel des Unterrichts ist das Erlernen eines umfassenden gymnastischen Bewegungs- und Übungsrepertoires und die Umsetzung in eine vielfältige bewegungspädagogische Arbeit. In der Fachdidaktik wird grossen Wert darauf gelegt, dass die/der Auszubildende eine authentische Bewegungssprache für eigene Anleitungen findet, die Zielsetzungen und Systematik einer Bewegungslektion kennt und auch fähig ist, Bewegungsausführungen zu beobachten, zu analysieren und taktil oder verbal zu korrigieren.

Körper- und Bewegungsbildung

Leitung: Peter Hasslinger - Bewegungs- und Ideokinesepädagoge, Erwachsenenbilder

In diesem Fach wird grundlegendes anatomisches Wissen in Verbindung mit praktischer Körper- und Bewegungsarbeit vermittelt. Es wird ein Körperbild erarbeitet, auf dessen Grundlage Bewegung in ihrer ganzen Vielschichtigkeit fortgeführt wird. Themenschwerpunkte sind Knochen-Skelett, Muskulatur und innere Organe. Vermittels Partnerarbeit, Berührung und Wahrnehmung werden diese Themen vertieft. Es geht auch um das Erkennen der eigenen physiologischen Möglichkeiten und Grenzen. Hauptanliegen des Unterrichts ist es, Anlagen und Begabungen der Auszubildenden zu fördern und ihnen Raum zu geben für Körperausdruck, Selbstfindung und Gestaltung.

Zeitgenössischer Tanz

Leitung: Martina Walter-Kamm - Tänzerin, Tanzpädagogin, Bewegungspädagogin nach Franklin Methode®, Body Balance
Leitung: Martina Sommer - Tänzerin, Tanzpädagogin

Der Tanz – eine bewegende Stimme/Gesang des Körpers. Energie fliessen lassen, ganz im Tanz sein, die eigene Tanzstimme finden, Raum ein- und wahrnehmen, im Rhythmus pulsieren, in Emotionen schwelgen. Damit all diese wunderbaren Elemente erfahren werden können, wird die Basis des Modern Dance (José Limon und Graham Technik) erlernt. Diese bildet das Fundament, auf welchem wir aufbauen, um differenzierter mit dem Körper, dem Raum und der Musik umgehen zu können.

Anatomie und Physiologie

Leitung: Maria Schwarz - Anatomielehrerin und Ergotherapeutin

Dieses Fach vermittelt grundlegende Kenntnisse über Bau und Funktion des menschlichen Körpers. Erfahrungen aus dem Bewegungsunterricht sollen wissensmässig verankert werden und so ein umfassendes Bewegungsverständnis ermöglichen. Anatomische Strukturen werden fundiert erarbeitet und zur Funktion in Bezug gesetzt. Thematisiert wird auch die Beobachtung und Beratung von sinnvollem Gebrauch des Bewegungsapparates im Alltag. Beispiele aus Pathologie/Traumatologie und Prophylaxe werden herangezogen, um den Sinn zu schärfen für die physiologischen Möglichkeiten und Grenzen von Bewegungsabläufen und Körpereinsatz.

Psychologie und Pädagogik

Leitung: Christine Wehrli - Psychologin

In diesem Fach werden theoretische Kenntnisse auf jenen Gebieten vermittelt, die in unmittelbarem Zusammenhang stehen mit Lernprozessen: persönliches Wachstum, Entwicklung, Auseinandersetzung mit dem eigenen Menschenbild, Erweiterung der sozialen Kompetenz, Unterrichten, Leiten und Begleiten von Einzelnen und Gruppen.

Die Blockfächer werden üblicherweise in den Blockkursen in grösseren Zeiteinheiten (4 - 8 Lektionen) unterrichtet.

BMC® und Tanzimprovisation

Leitung: Jeanette Engler - Tänzerin, Tanzpädagogin, Lehrerin Body-Mind Centering®

Body-Mind Centering® ist eine Körperwahrnehmungs- und Bewegungsmethode und gehört heute zu den wichtigsten somatischen Methoden. Die Grundlage der Arbeit bildet das Erforschen der anatomisch-physiologischen Strukturen im Einklang mit der frühkindlichen Bewegungsentwicklung.

Musik und Rhythmus

Leitung: Gisa Frank - Pädagogin Musik und Bewegung/Tanz, Qi Gong-Trainerin, Tanz-Performerin/Choreographin

Der Unterricht öffnet den persönlichen Zugang zu Musik und Rhythmus und führt zu einem differenzierten Umgang der beiden Bereiche in Bezug zur Bewegung. Die Arbeitsweise ist erlebnis- und praxisorientiert.

Theater, Spiel und Improvisation

Leitung: Lukas Roth - Theaterschaffender und Kulturtaglöhner

Im Zentrum der Arbeit steht der eigene Körper mit seinem ganzen Ausdruck in Bewegung, Stimme und Sprache. Ziel ist die Entdeckung, die Erfahrung und der kreative Ausdruck. Vermittelt werden Techniken und Spiele, die auch direkt in der Arbeit mit Körper und Bewegung einzeln oder in Gruppen angewendet werden können. Es sollen so Anstösse gegeben werden zu einer spielerischen Umsetzung des methodischen Unterrichtens.

Der bewusste zugelassene Atem

Leitung: Erika Kemmann-Huber - Atempädagogin, Institut für Atemlehre Berlin

Der Atem – in bewusster Weise zugelassen – wirkt als bewegender Vorgang auf den gesamten Menschen ein. Atembewegung als ursprüngliches ganzheitliches Geschehen wiederzuentdecken und zu erfahren ist Ziel innerhalb der Ausbildung in Bewegungspädagogik.

Die ergänzenden Fächer werden punktuell in den Blockkursen in grösseren Zeiteinheiten (4 - 8 Lektionen), häufig einmalig, unterrichtet.

Der Rücken im Bewegungsunterricht

Leitung: Verschiedene Lehrkräfte der Schule und Olivia Steinbaum, Physiotherapeutin

Ergänzend zu den vielfältigen Ausbildungsthemen vermittelt dieser Kurs spezifisches Wissen rund um das Thema Rücken. Die Auszubildenden kennen die anatomischen, physiologischen, pathophysiologischen und psychologischen Grundlagen zur Haltungsproblematik und sind befähigt, Rückengymnastik-Kurse selbständig zu gestalten, zu planen und zu leiten. Die Rückenausbildung erfüllt die Anforderungen der BGB SpineCare Rückengymnastik.

Kurs Seniorensportleiter/Erwachsenensport

Leitung: BGB Schweiz

Dieser Kurs ist als Modul in unserem Ausbildungsprogramm integriert und wird vom Berufsverband für Gymnastik und Bewegung, BGB Schweiz, geleitet. Er setzt eine angemessene Bewegungsvorbildung voraus und Grundkenntnisse in 1. Hilfe, und er findet im letzten Ausbildungsjahr an drei aufeinanderfolgenden Tagen statt. Ziel dieses Kurses ist es, Kenntnisse und Erfahrungen im Bereich Bewegung, Spiel und Erwachsenensport zu erlangen.

Basic Life Support (BLS)

Leitung: Samariterverein

Dieser Kurs ist als Modul in unserem Ausbildungsprogramm integriert und wird vom Samariterverein geleitet. Er ist Voraussetzung für den Quereinsteigerkurs Seniorensportleiter/Erwachsenensport.

Grundlagen der Ernährung

Leitung: Katharina Kogler

In diesem Kurs werden die wesentlichen Begriffe und Zusammenhänge der westlichen Ernährungslehre vermittelt und verhelfen dadurch den Auszubildenden zu einer differenzierteren Betrachtungsweise im weiten Feld der Ernährung.

Rhetorik und Präsentationstechniken

Leitung: Martin Pfrunder

Dieser Blockkurs verhilft zu den wichtigsten Grundlagen in den Bereichen Rhetorik, Präsentationstechniken und Moderationstechniken. Es werden die spezifischen Aspekte der Bewegungsberufe berücksichtigt. Die Auszubildenden sind in der Lage, Präsentationen vorzubereiten und wirkungsvoll durchzuführen.

Geschäfts- und Berufskunde

Leitung: Cécile Anner-Kaiser

In diesem Kurs wird ein Einblick in die Besonderheiten und Anforderungen der beruflichen Selbständigkeit gewährt. Der Kurs beleuchtet die grundlegenden kaufmännischen Aspekte der selbständigen Tätigkeit. Es werden Voraussetzungen, aber auch häufige Stolpersteine aufgezeigt. Weiter werden Informationen zum Berufsverband BGB und dessen Leistungen vermittelt.